Der Bildungs­horror: Die Unfä­hig­keit der Deut­schen, einen Link zu klicken und in sechs Wörtern Sinn zu finden

Der Bildungs­horror: Die Unfä­hig­keit der Deut­schen, einen Link zu klicken und in sechs Wörtern Sinn zu finden

Erst kürz­lich habe ich entdeckt, dass man das QUADRAT in Excel auch ohne umständ­liche Formel, einfach durch Eingabe von QUADRAT berechnen kann. Ich bin inso­fern ein typi­scher Fall von jemand, der sich mit Halb­wissen in Excel durch erheb­liche Abschnitte des Berufs­le­bens mogelte. Mein ganzes Leben habe ich mir compu­ter­tech­nisch alles selbst beigebracht: Ich war die erste an der Uni, die einen PC hatte (1988), die erste Wahn­sin­nige, die sich die Nächte mit Nadel­dru­ckern rumschlug… usw. „Du weißt doch immer alles“, sagte mein Vater neulich, als sein Computer schlapp­machte. Nicht mehr. Ich passe — bin seit 13 Jahren selbst­ständig. Und abge­hängt. […]

Der K‑Faktor: In 6 Schritten zu mehr Krea­ti­vität

Krea­ti­vität hat nichts mit Malen und bunten Bildern zu tun, sondern  mit Wahr­nehmen und Denken. Kann man kreativ-sein und ‑werden dann planen? Ein biss­chen schon. Hier die Reihen­folge 1. Bauen Sie Exper­ten­wissen auf! (aber richtig und nicht halb) Niemand kann etwas neu erfinden, was er nicht kennt. „Chancen bieten sich nur dem Denken, das gut vorbe­reit ist“, schrieb schon der Chemiker Louis Pasteur – ein wissen­schaft­li­cher Krea­tiver, der im 20. Jahr­hun­dert wich­tige Beiträge im Kampf gegen Infek­ti­ons­krank­heiten geleistet haben. Ohne Wissen nicht möglich. Sich ein Wissens­ge­biet auf- und auszu­bauen, ist also die Basis dafür, dass sich Krea­ti­vität entwi­ckeln kann. Das kann […]

Die neue Intel­li­genzia: Warum heute jeder hoch­in­tel­li­gent ist

Sind Sie hoch­in­tel­li­gent? Ihre Kinder? Bestimmt doch! Wie, etwa nicht? Looser oder…? (Ich scherze!) Mir begegnen eigent­lich nur noch Hoch­in­tel­li­gente. Mütter und Väter haben hoch­in­tel­li­gente Kinder, Lehrer hoch­in­tel­li­gente Schüler. Wer gut in der Schule ist, gilt als hoch­in­tel­li­gent. Wer schlecht ist, aber auch. Dass die Vertei­lung von gefühlter Hoch­in­tel­li­genz irgendwie nicht in die Gauß­sche Normal­ver­tei­lungs­kurve, auch Glocken­kurve, rein­passt – geschenkt. Jeder denkt schließ­lich, er/sie sei anders. Auch 80% aller Führungs­kräfte halten sich wohl für über­durch­schnitt­lich intel­li­gent (was auch nicht sein kann, siehe Normal­ver­tei­lung.…) Aber gut: So wird der IQ zur Massen­ware. Ich vermute, Internet-Tests wie der der Süddeut­schen helfen dem IQ-Mythos auf […]

Nach oben