Kann man Können lernen und Kompe­tenz wirk­lich messen? Ein Exper­ten­ge­spräch

Stellen Sie sich vor: Ein Fran­chise-Unter­nehmen  mit vielen eigen­wil­ligen Fran­chise-Nehmern, die alle Extra­wün­sche haben, sucht  eine Grafik­de­si­gnerin oder einen Grafik­de­si­gner. Ein wenig kreativ soll sie/er sein, doch nicht zu sehr. Die Firmen­lei­tung weiß: Oft wird ein kommu­ni­ka­tiver Balan­ceakt nötig sein, der  zu bewäl­tigen wich­tiger ist als künst­le­ri­scher Anspruch und Können im Detail. Häufig ist es genau so: Die fach­liche Quali­fi­ka­tion ist nichts als ein Funda­ment – über Kompe­tenzen sagt sie nichts aus. Doch erst Kompe­tenzen machen Fach­wissen lebendig – und für Unter­nehmen nutzbar. Doch wie misst man Kompe­tenzen, die man kaum beschreiben kann, die nicht sichtbar sind, die kein Test […]