Die Zukunft der Bildung: Futter für die Wirt­schaft oder für den Geist?

Die Zukunft der Bildung: Futter für die Wirt­schaft oder für den Geist?

Früher gab es vor allem einen Grund zu lernen: Non scholae sed vitae discimus. Wir lernen fürs Leben. Viele berufen sich noch heute noch auf dieses Humboldt­sche Bildungs­ideal. Nach Wilhelm von Humboldt ist das Bedürfnis, sich zu bilden, im Inneren des Menschen ange­legt und natur­ge­geben. Im Humboldt­schen Ideal steht die Persön­lich­keits­ent­wick­lung im Mittel­punkt, durch die Indi­vi­dua­lität möglich wird.  Jedem soll deshalb Bildung zugäng­lich gemacht werden  Mate­ri­elle Ziele gehen damit nicht einher. Ökono­mi­sie­rung der Bildung Doch die Ökono­mi­sie­rung der Bildung schreitet in anderen Berei­chen voran, die Verkür­zung der Schul­zeit auf 12 Jahre („G8“) ist nur ein Zeichen. Leider hat die Wirt­schaft die […]

Studi­en­ori­en­tie­rung mit Zukunfts-Blick: Such dir zwei Dreieck

Wenn nicht Arzt, was dann? Ein Tool des Orga­ni­sa­ti­ons­psy­cho­logen John L. Holland kann bei der Entschei­dung helfen. Das Modell trägt den schönen Namen RIASEC und stammt aus dem geschichts­träch­tigen Jahr 1977 (Jimmy Carter, Schleyer/RAF und Dancing Queen von Abba). Bei so betagten Tools frage ich mich immer, inwie­fern sie heute noch gültig sind. Doch RIASEC ist als Entschei­dungs­grund­lage immer noch geeignet. Der entschei­dende Unter­schied: Während es früher einen Eingangs­be­reich gab, in dem man star­tete und blieb, gibt es heute oft zwei. RIASEC unter­scheidet verschie­dene Typen: Reali­stic Inves­ti­ga­tive Artistic Social Enter­pri­sing Conven­tional Nur sollte man nicht mehr nur an einesm sondern gleich an zwei Drei­ecke für den […]

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