Wie finde ich den Bachelor oder Master, der zu mir passt? Studi­en­wahl in 9 Schritten

Wie finde ich den Bachelor oder Master, der zu mir passt? Studi­en­wahl in 9 Schritten

Was es inzwi­schen alles gibt! Studi­en­gänge für Klein­tier­me­dizin, für Media­tion, Nach­hal­tig­keit, Tech­no­lo­gie­mar­ke­ting, Sales, Karrie­re­coa­ching sogar… Eine riesige Fülle. Als wissens­hung­riger Mensch würde man sich am liebsten überall einschreiben. Doch all die Möglich­keiten verwirren auch. Ich habe ein neun-Punkte-Programm für eine gute Studi­en­wahl entwi­ckelt, die für alle Alters­stufen funk­tio­niert, also auch für Berufs­er­fah­rene. Beson­ders möchte ich auch die Inter­es­senten von nicht-konse­ku­tiven Studi­en­gängen anspre­chen, also solche, die mit ihrem Zwei­stu­dium nicht direkt ans Erst­stu­dium anknüpfen können oder wollen. Copy­right: Trüf­felpix @Fotolia.com Erstens: Was kommt danach? Zunächst möchte ich Sie anregen, über das „danach“ nach­zu­denken, also das, was im Anschluss an […]

Die Zukunft der Bildung: Futter für die Wirt­schaft oder für den Geist?

Früher gab es vor allem einen Grund zu lernen: Non scholae sed vitae discimus. Wir lernen fürs Leben. Viele berufen sich noch heute noch auf dieses Humboldt­sche Bildungs­ideal. Nach Wilhelm von Humboldt ist das Bedürfnis, sich zu bilden, im Inneren des Menschen ange­legt und natur­ge­geben. Im Humboldt­schen Ideal steht die Persön­lich­keits­ent­wick­lung im Mittel­punkt, durch die Indi­vi­dua­lität möglich wird.  Jedem soll deshalb Bildung zugäng­lich gemacht werden  Mate­ri­elle Ziele gehen damit nicht einher. Ökono­mi­sie­rung der Bildung Doch die Ökono­mi­sie­rung der Bildung schreitet in anderen Berei­chen voran, die Verkür­zung der Schul­zeit auf 12 Jahre („G8“) ist nur ein Zeichen. Leider hat die Wirt­schaft die […]

Was machen mit…? Karrie­re­check Natur­wis­sen­schaften

MS Office „Ich will aber einen rich­tigen Beruf“, ist einer der meist­ge­le­senen Beiträge in meinem Blog im letzten Jahr gewesen. Das Thema treibt viele um, die etwas studieren möchten, was nicht direkt in einen Beruf führt. Der Medi­zin­stu­dent wird Arzt, der Maschi­nen­bau­stu­dent Inge­nieur? Aber der Mathe­ma­tiker? Wenn der nicht weiß, ob er Aktuar werden will oder viel­leicht doch Program­mierer, HR-Spezia­li­siert oder…? Kann man etwas werden, wenn man eigent­lich nichts studiert hat, dass im Arbeits­leben einen festen Namen hat? Dieser Frage will ich mit einer neuen Reihe nach­gehen. In welche Posi­tionen und Funk­tionen führen Studi­en­gänge? Meine größte Hilfe ist Xing, da kann man […]

Was “mit Zukunft” studieren? 4 etwas andere Vorschläge von Nano bis Neuro

Letzte Woche hatte ich in der Bera­tung meinen ersten Nano­wis­sen­schaftler (Grüße ;-)) Grund genug, sich in diese neue Thematik einzu­ar­beiten — und einmal über Fächer nach­zu­denken, die derzeit noch alles andere als gewöhn­lich sind. Aber eine gute Inves­ti­tion in die Zukunft sein könnten. 1. Neuro­wis­sen­schaften Hätte ich heute die Wahl für ein Erst­stu­dium zu treffen, sie würde ganz klar auf Neuro Science fallen: Kein anderes wissen­schaft­li­ches Feld finde ich dermaßen faszi­nie­rend und span­nend! Manche sagen, viel­leicht nicht zu Unrecht, dass Neuro­wis­sen­schaften der Psycho­logie ihren Rang als Wissen­schaft über den Menschen streitig machen könnte. Denn es wird immer deut­li­cher, dass unser […]

Vorsicht, Mickey­­­maus-Abschluss: 8 Indi­zien für einen Bachelor oder Master made in Enten­hausen

Gibt es immer mehr Mickey­maus-Abschlüsse, also Abschlüsse auf dem akade­mi­schen Niveau von Enten­hausen? Absolut! Die “akade­mi­schen” Ausbil­dungen haben sich  zwar formal ange­gli­chen, doch die Niveaus inner­halb des Bachelor-Master-Einheits­sys­tems driften drama­tisch ausein­ander. Wir sehen leider erschre­ckend oft Studi­en­ab­schlüsse, die das Wort „akade­misch“ nicht verdienen. Für Studi­en­an­fänger genauso ein Problem wie für Perso­naler. Was ist was und was ist gut? Das wird immer schwerer zu beur­teilen. Ich habe Krite­rien zusam­men­ge­stellt, die es doch möglich machen. 1. Wie lange hält das im Studi­en­gang vermit­telte Wissen vor? Manche „Studi­en­gänge“ vermit­teln Wissen, das morgen schon von gestern sein könnte. Bedenk­lich finde ich einen Studi­en­gang wie […]

18. November 2013|Tags: , , , , |

“Wer rumge­kommen ist, will Sinn und Ethos” — ein Gespräch mit Gilbert Diet­rich über Google, Gen Y und Philo­so­phie

Wie tickt die Gen Y wirk­lich? Wie wird man als Philo­soph Banker oder Perso­nal­leiter? Und: Was ist wirk­lich entschei­dend für Berufs­er­folg? Mit dem Philo­so­phen, Coach und Perso­nal­leiter Gilbert Diet­rich sprach ich über dies und das. Diet­rich ist ehema­liger Goog­leianer und heute beim Leip­ziger Inter­net­un­ter­nehmen Unister für Personal verant­wort­lich. Er betreibt einen wissens- und geist­rei­chen Blog und ist Mitglied der Karrie­re­ex­perten. (Be-) Merken Sie diese Gene­ra­tion Y? Sind die wirk­lich so verwöhnt? Diet­rich (lacht): Verwöhnt, weiß ich nicht, aber anspruchs­voll kommen sie mir schon vor. Wobei das auch indi­vi­duell ganz verschieden ist. Als Faust­regel kann ich sagen: Wer rumge­kommen ist, ist […]

25. Oktober 2013|Tags: , , , , , |

Bologna-Bashing: Wie wichtig ist das Auslands­se­mester im Studium wirk­lich? Exper­ten­ge­spräch mit Dr. Eva Reich­mann

Letzte Woche war in diesem Blog von zu bunten Bachelor-Cock­tails die Rede. Heute habe ich die Bildungs­expertin Eva Reich­mann zum Gespräch über das Thema Auslands­se­mester im Bachelor gebeten. Im Mittel­punkt steht einer der Haupt­kri­tik­punkte der Bologna-Kritiker: Die Tatsache, dass weniger Studie­rende ins Ausland gehen als es die Ziel­marken der Experten vorsahen. Ist das wirk­lich  so schlimm?, Frau Reich­mann? Ein Studi­en­auf­ent­halt im Ausland würde durch das neue System verhin­dert, heißt es. Dieser Mangel wird als erstes und am lautesten ange­pran­gert. Tatsache ist, dass noch nie so viele Studie­rende deut­scher Hoch­schulen ein Semester im Ausland absol­viert haben, wie heute. Von einer Verhin­de­rung […]

„Damit kannst Du doch nichts anfangen“: Vom Sinn des Studiums ohne direkten Berufs­bezug

„Damit kannst du doch gar nichts anfangen“, hören Studenten geistes- und sozi­al­wis­sen­schaft­li­cher Fächer schon im ersten Semester, was einige zum Selbst­zwei­feln, andere zur Verzwei­feln und dritte zum Fach­wechsel gebracht haben soll. Muss das sein? Ich finde nicht. Es gibt unterm Strich nur wenige Fächer, die Wissen aus dem Studium unmit­telbar abfragen – vor allem sind dies die Inge­nieur­wis­sen­schaften.  Kaum ein Fach ist geeignet, Absol­venten direkt als Arbeits­kraft zu nutzen, das erklärt den Boom der dualen Studi­en­gänge, die aus meiner Sicht vor allem zu einem geeignet sind: die frühere Ausbil­dung zu ersetzen. Denn an die Stelle des ehedem ange­se­henen Indus­trie­kauf­manns tritt […]

„Erst der Kern, dann die Hülle“ — Inter­view mit Mirko Kaminski über ehrli­chen Wandel und das Unwort Employer Bran­ding

Ist Employer Bran­ding in Wahr­heit nicht HR-Washing? Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, sprach ich mit Mirko Kaminski, der fast schon zum Synonym für einen Wandel in der Agen­tur­szene geworden ist. Der Geschäfts­führer der viel­fach ausge­zeich­neten PR-Agentur achtung! scheint überall zu sein, eigener Kanal bei Youtube, 2.819 Follower bei Twitter, Face­book. Überall wirbt er für eine Sache — das Image der Agen­turen zu erneuern, aktive Nach­wuchs­för­de­rung zu betreiben. Was steckt wirk­lich dahinter? Ist das, was Sie im Netz tun, das was es scheint: selbstlos? Sie als Retter des Images der Agen­turen? Kaminski: Das Gegen­teil ist richtig. Für mein Handeln habe ich sehr egois­ti­sche Gründe. Unser […]

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